Odsevi multikulturnosti in patriotizma v slovenskih osnovnošolskih učnih načrtih

Avtorji

  • Vladimir Prebilič
  • Irena Bačlija

DOI:

https://doi.org/10.3986/dd.2016.1.10

Ključne besede:

učni načrt, multikulturnost, etnične manjšine, domovinski elementi, osnovnošolsko izobraževanje

Povzetek

Odsevi multikulturnosti in patriotizma v slovenskih osnovnošolskih učnih načrtih Članek prikazuje analizo vključenosti domovinskih elementov v učne načrte osnovnošolskih predmetov, ki so prilagojeni multikulturnemu okolju. Izobraževalni sistem v Sloveniji namreč znotraj zakonodajnega okvira omogoča modifikacijo učnih vsebin, ki so vezane na identiteto manjšin. Rezultate analize inkluzivnosti domovinskih elementov lahko strnemo v dva sklopa ugotovitev. Prvič, da je način vključevanja domovinskih elementov specifično drugačen glede na posamezen učni predmet (torej odsotnost strateškega pristopa) ter drugič, da je način vključevanja domovinskih elementov specifičen glede na to kateri manjšini je prilagojen. Zdi se kot da je vključevanje domovinskih elementov v učne načrte obeh narodnih manjšin prepuščeno naključju.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Biografije avtorja

Vladimir Prebilič

PhD in Political Science, Associate Professor; University of Ljubljana, Faculty of Social Sciences, Kardeljeva
ploščad 5, SI-1000 Ljubljana

Irena Bačlija

PhD in Political Science, Assistant Professor; University of Ljubljana, Faculty of Social Sciences, Kardeljeva
ploščad 5, SI-1000 Ljubljana

Literatura

Bačlija, Irena (2008). Romski pomočniki v slovenskem osnovnošolskem sistemu: prednosti in pomanjkljivosti izredne učne pomoči romskim učencem. Šolsko polje 19/5–6, 121–142.

Bačlija, Irena (2009). A comparison of national education policies for Europe’s largest minority: the Roma teaching assistant. Journal of comparative politics 2/1, 51–70.

Bela knjiga o vzgoji in izobraževanju v Republiki Sloveniji (White Paper on Education in Slovenia). http:// www.belaknjiga2011.si/pdf/bela_knjiga_2011.pdf (6 June 2015).

Bezjak, Simona (2011). (Post)suvereni diskurzi državljanske vzgoje: od nacionalnega h globalnemu. Šolsko polje 22/1–2, 131–152.

Colja, Tanja (2013). Porajajoča se pismenost v dvojezičnem okolju. Trst: Slovenski raziskovalni inštitut.

Curzon, Leslie Basil (1985). Teaching in Further Education. An outline of principles and practice. London: Cassell.

Govekar-Okoliš, Monika (2010). Srednje šole na Slovenskem pri oblikovanju nacionalne identitete Slovencev v drugi polovici 19. stoletja. Ljubljana: Filozofska fakulteta.

Klemenčič, Vladimir, Klemenčič, Matjaž (2001). Narodne manjšine v državah naslednicah nekdanje Jugoslavije in vpliv madžarske in italijanske manjšine na uresničevanje manjšinske zaščitne zakonodaje v Republiki Sloveniji. Annales 11/2, 275–281.

Melucci, Aalberto (1996). The playing self: Person and meaning in the planetary society. Cambridge: Cambridge Univesity Press.

Milharčič Hladnik, Mirjam (2012). Medkulturni odnosi in socialne participacije v kontekstu migracij. Two Homelands 36, 33–46.

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za dvojezično osnovno šolo – DRUŽBA, http://www.mizs.gov. si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_druzba_OS.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za dvojezično osnovno šolo – Geografija, http://www.mizs. gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_geografija_DOS.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za dvojezično osnovno šolo – Zgodovina, http://www.mizs. gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_zgodovina_DOS.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za osnovno šolo z italijanskim učnim jezikom – DRUŽBA, http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_ druzba_OSIJ.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za osnovno šolo z italijanskim učnim jezikom – Geografija, http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_geografija_OSIJ.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za osnovno šolo z italijanskim učnim jezikom – Zgodovina, http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_ zgodovina_OSIJ.pdf (20 June 2014)

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za program osnovne šole – DRUŽBA, http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_druzba_OS.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za program osnovne šole – Geografija, http://www.mizs.gov.si/ fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_geografija.pdf (20 June 2014).

Ministrstvo za šolstvo in šport. Učni načrt za program osnovne šole – Zgodovina, http://www.mizs.gov.si/ fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/os/prenovljeni_UN/UN_zgodovina.pdf (20 June 2014).

Portera, Agostino (2008). Intercultural education in Europe: epistemological and semantic aspects. Intercultural Education 19/6, 481–491.

Prebilič, Vladimir, Barle Lakota, Andreja (2011). Domoljubje v slovenskem šolskem sistemu. Šolsko polje 22/1-2, 175–185.

Sardoč, Mitja (2012). The Educational Significance of Engagement with Diversity, Two Homelands 36, 33–46.

Torres, Alberto Carlos (2010). Demokracija, izobraževanje in multikulturalizem. Državljanstvo in globalizacija, k državljanski vzgoji za sodoben svet (ur. Jernej Pikalo). Ljubljana: Založba Sophia, 165–206.

Ustava Republike Slovenije (Constitution of the Republic of Slovenia). (1991). Official gazette RS, no. 33/91.

Vidmar, Tadej (2011). Schooling of national minorities in Slovenia – Two approaches. Facta Universitatis Series: Philosophy, Sociology, Psychology and History 10/1, 31–43.

Žagar, Mitja (2004). Ethnic minorities in Croatia and Slovenia. Ethnic Relations in South Eastern Europe (ur. Nikolai Genov). Münster: LIT, 66–96.

Prenosi

Objavljeno

2016-01-01

Kako citirati

Prebilič, V. ., & Bačlija, I. . (2016). Odsevi multikulturnosti in patriotizma v slovenskih osnovnošolskih učnih načrtih. Dve Domovini, (43). https://doi.org/10.3986/dd.2016.1.10

Številka

Št. 43 (2016)

Rubrike

Članki

Licenca

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 mednarodno licenco.

Avtorji jamčijo, da je delo njihova avtorska stvaritev, da v njem niso kršene avtorske pravice tretjih oseb ali kake druge pravice. V primeru zahtevkov tretjih oseb se avtorji zavezujejo, da bodo varovali interese založnika ter da bodo povrnili morebitno škodo.

Podrobneje v rubriki: Prispevki