VPRAŠANJE RAZLAGE PROCESA OBLIKOVANJA ZNANSTVENIH TEORIJ IN KONCEPTOV V EPISTEMOLOGIJI IN FILOZOFIJI ZNANOSTI

Povzetek

Inštitut za marksistične študije ZRC SAZU je 14. novembra 1984 v prostorih SAZU pripravil okroglo mizo o sodobnih teorijah znanosti, katere namen je bil predstaviti različne usmeritve teh teorij, jih soočiti z marksistično teoreti-zacijo procesov oblikovanja znanstvenih teorij in konceptov, ugotoviti njihov teoretski domet ter načeti tudi vprašanje o znanstvenem statusu marksistične teorije same. Tu objavljam o uvodni oris izhodišča za razpravo, prispevke, ki so jih sodelujoči pripravili pred okroglo mizo in skrajšan avtoriziran zapis razgovora. ORIS IZHODIŠČA ZA OKROGLO MIZO Inštitut za marksistične študije se že dalj časa v okviru svojih raziskav ukvarja z aktualnimi vprašanji teorije znanosti in marksizma. Osrednji predmet preučevanja je tradicija francoske epistemologije in njen prispevek k formiranju marksistične teorije znanosti in znanstvenega razvoja. V svetu obstaja seveda cela vrsta teorij in filozofij znanosti (če tu pustimo ob strani enako široko paleto socioloških preučevanj razvoja znanosti), ki z različnih izhodišč in teoretskih temeljev obravnavajo in pojasnjujejo različne vidike znanstvene dejavnosti. Glavnina teh preučevanj se suče na eni strani okoli logično-meto-dološke strukture znanosti, na drugi strani pa se vse bolj krepi obravnavanje odprtih vprašanj zgodovine znanosti. Pri tem gre tako za konkretna zgodovinska raziskovanja kot za teoretska osvetljevanja (teoretizacijo) razvojno zgodovinskih procesov znanosti. Ker menimo, da se oba vidika preučevanja znanstvene dejavnosti srečujeta in stikata predvsem ob problemu pojasnitve in razlage zgodovinskega procesa formiranja znanstvenih teorij in konceptov, smo za temo okrogle mize in kot iztočnico za diskusijo izbrali vprašanje, pri katerem je mogoče dokaj jasno izpostaviti in osvetliti razlike v pristopih posameznih teorij k navedenemu problemu: Kako različne teorije znanosti zaznavajo učinkovanje zunaj-znanstvenih, ne- teoretskih dejavnikov v samem procesu oblikovanja in konstituiranja znanstvenih teorij in kako lahko to učinkovanje teoretsko pojasnijo in osvetlijo?