FRIDL, J.; URBANC, M.; PIPAN, P. Pomen učiteljevega zaznavanja prostora v izobraževalnem procesu. Acta geographica Slovenica, Ljubljana, Slovenija, v. 49, n. 2, p. 365–392, 2009. DOI: 10.3986/AGS49205. Disponível em: https://ojs.zrc-sazu.si/ags/article/view/1282. Acesso em: 15 apr. 2025.